Eğitim Sen Sendikası tarafından yapılan basın açıklamasında 2016-2017 eğitim-öğretim yılının II. yarıyılının acil çözüm bekleyen sorunlarla açıldığı duyuruldu.
6 Şubat 2017 (bugün) başlayan 2016-2017 eğitim-öğretim yılının ikinci yarısına ilişkin bir açıklamada bulunan Eğitim Sen Sendikası gündemi değerlendirerek acil çözüm bekleyen sorunların olduğunu belirtti. Yapılan açıklamada yer alan ifadeler şu şekilde: “2016-2017 eğitim-öğretim yılının ikinci yarısı 6 Şubat 2017 tarihinde başlayacaktır. 18 milyon öğrenci, 832 bini öğretmen (482 bini kadın/350 bini erkek) olmak üzere, 1 milyona yakın eğitim emekçisi eğitim öğretim yılının ikinci yarısına birikmiş ve çözüm bekleyen sorunlarla girecektir.
“HUKUKSUZ İHRAÇLAR VE GÖREV ALMALARIN SÜRMESİ BEKLENMEKTE”
2016-2017 eğitim öğretim yılının ilk yarısı, eğitimde son yılların en ağır saldırı ve tehditlerinin yaşandığı, 15 Temmuz darbe girişimi sonrasında hükümet ve MEB eliyle başlatılan hukuksuz ihraç ve açığa alma almaların yaşandığı bir dönem olurken, benzer sorunların ikinci yarıyılda da sürmesi beklenmektedir.
“BİR DİZİ SORUN ÇÖZÜLEMİYOR”
Türkiye'de eğitim sistemi bir süredir ciddi anlamda alarm vermektedir. İkili öğretim, niteliksiz eğitim hizmeti, eğitimin özelleştirilmesi, kalabalık sınıflar, karma eğitim karşıtı uygulamalar, taşımalı eğitim, altyapısı bozuk okullar, öğrenciden katkı parası alınması, okullarda yaşanan şiddet, temel lise ve TEOG garabeti, PISA 2015 gibi uluslararası sınavlardaki başarısız sonuçlar, çocukların dini cemaat ve vakıfların yurtlarına yönlendirilmesi, öğretmenliğin sertifikaya bağlanması, öğretmenlerin mesleki gelişiminde yaşanan zorluklar, çocukların örgün eğitim sistemi dışına itilmesi, çocukların barınmak zorunda bırakıldıkları yerlerde taciz ve istismara uğraması, yurt yangınlarında yaşamını kaybetmesi, sözleşmeli öğretmenlik ve ataması yapılmayan öğretmenler gibi sorunlardaki çözümsüzlük sürmüştür.
“CİNSEL İSTİSMAR VE ŞİDDET VAKALARI ARTTI”
Eğitimde yaşanan ve yapısal hale gelen sorunlar her ne kadar görmezden gelinmeye ve baskılamaya çalışılsa da, eğitim sorunu halkın en az ekonomi kadar temel gündemini oluşturmayı sürdürmüştür. Çocuklar eğitim hakkından eşit koşullarda yararlanamamış, çocuk yaşta evlenmeyi özendiren düzenlemeler yapılmış, çocuk işçiler sorunu büyümüş, okullarda, yurtlarda, kurslarda çocuklara yönelik cinsel istismar ve şiddet vakaları artmıştır.
“SINIFSAL ÇELİŞKİLER EĞİTİM SİSTEMİ ÜZERİNDEN DERİNLEŞMEKTE”
2016-2017 eğitim-öğretim yılının ikinci yarısı başlarken, eğitimin acil çözüm bekleyen sorunlarına kalıcı çözümler üretmek yerine, hazırlanan “Performans Programları” ile ulaşılması zor hedefler belirlenmekte, sorunların çözümü noktasında gerekli adımlar atılmamaktadır. Milli Eğitim Bakanlığı eğitim alanında attığı her adımda öğretmen, öğrenci ve velileri mağdur etmeyi sürdürmekte, paralı eğitim uygulamalarını arttırarak, toplum içindeki sınıfsal çelişkileri eğitim sistemi üzerinden daha da derinleştirmekten çekinmemektedir. MEB'in 2017 Yılı Performans Programı'nda, okul öncesi ve ilkokullarda okullaşma oranlarının yükseltilmesi, okul öncesi okul sayılarının artırılması, engelli çocuklara yönelik projelerin hayata geçirilmesi, öğrenci başına düşen kitap sayısının arttırılması gibi 34 hedef yer almaktadır.
MEB'in “2017 Performans Hedefleri” yine MEB'in Örgün Eğitim İstatistikleri doğrultusunda sendikamız tarafından ayrıntılı olarak değerlendirilmiştir.”
Raporun tamamı sendikanın web sitesinde yer almakta.
Haber Merkezi
