Türk Eğitim-Sen Silivri Temsilcisi Mustafa Güngör, proje okullarındaki atamalarda adaletsizlik yaşandığını belirterek Milli Eğitim Bakanlığı'nı şeffaf ve liyakat temelli uygulamalara davet etti.
Türk Eğitim-Sen Silivri Temsilcisi Mustafa Güngör, yaptığı yazılı açıklamada, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı proje okullarında gerçekleştirilen yönetici ve öğretmen atamalarında yaşanan adaletsizliklere dikkat çekti. Güngör, bu atamaların şeffaflıktan uzak, keyfi uygulamalara dönüştüğünü ifade ederek, eğitim camiasının ciddi mağduriyetler yaşadığını vurguladı.
GÜNGÖR: OBJEKTİF KRİTERLERİN GÖZ ARDI EDİLMESİ VE EHLİYETLİ ÖĞRETMENLERİN HAKLARININ GÖZETİLMEMESİ, EĞİTİM CAMİASINDA VE TOPLUM NEZDİNDE GÜVEN KAYBINA YOL AÇMAKTA
Türk Eğitim Sen Silivri Temsilcisi Mustafa Güngör tarafından yapılan açıklama şöyle: “Türk Eğitim Sen olarak, eğitim camiamızın temel sorunlarına dikkat çekmek ve çözüm odaklı yaklaşımlar sunmak daima öncelikli hedefimiz olmuştur. Sendikamız, tüzüğünde yer alan “eğitimde adalet, liyakat ve eşitlik” ilkeleri doğrultusunda, öğretmenlerimizin haklarını savunmayı ve eğitim sistemimizin kalitesini artırmayı hedeflemektedir. Bu bağlamda, Milli Eğitim Bakanlığı'na bağlı proje okullarında gerçekleştirilen atama süreçlerinde yaşanan ciddi sorunlara dikkat çekmek istiyoruz.
Proje okulları, eğitimde yenilikçi ve öncü yaklaşımların uygulandığı, nitelikli eğitim hedeflerinin ön planda tutulduğu özel statülü okullar olarak tanımlanmaktadır. Ancak, bu okullarda yapılan yönetici ve öğretmen atamalarının, kariyer ve liyakat esaslarına dayanmadan, keyfi ve adaletsiz bir şekilde gerçekleştirildiğine dair yoğun şikâyetler tarafımıza ulaşmaktadır. Şeffaf olmayan süreçler, objektif kriterlerin göz ardı edilmesi ve ehliyetli öğretmenlerin haklarının gözetilmemesi, hem eğitim camiasında hem de toplum nezdinde güven kaybına yol açmaktadır.
Bu süreçte, birçok öğretmenimiz ve onların aileleri ciddi mağduriyetler yaşamıştır. Görev yerlerinden haksız yere uzaklaştırılan, kariyer planlamaları sekteye uğrayan ve adil olmayan uygulamalara maruz kalan öğretmenlerimiz, yalnızca bireysel olarak değil, aynı zamanda eğitim sistemimizin geleceği açısından da olumsuz etkilenmektedir. Öğretmenlerimizin motivasyonunu ve mesleki tatminini zedeleyen bu tür uygulamalar, öğrencilerimizin nitelikli eğitim alma hakkını da tehdit etmektedir.
BAKANLIĞA AÇIK ÇAĞRI
TÜRK EĞİTİM SEN olarak, Milli Eğitim Bakanlığı'nı bir kez daha uyarıyoruz: Proje okullarında atama süreçleri, liyakat ve kariyer ilkelerine uygun, şeffaf ve adil bir şekilde yürütülmelidir. Öğretmenlerimizin hak ettiği saygı ve değeri görmesi, eğitim sistemimizin temel taşıdır. Bu doğrultuda, aşağıdaki taleplerimizin ivedilikle hayata geçirilmesini bekliyoruz:
• Proje okullarında atama süreçlerinin şeffaf, objektif ve liyakat esaslı kriterlere dayandırılması,
• Öğretmenlerimizin mağduriyetlerinin giderilmesi ve haksız uygulamalara son verilmesi,
• Eğitim camiasının görüş ve önerilerinin dikkate alındığı, katılımcı bir yönetim anlayışının benimsenmesi.
Türk Eğitim Sen olarak, eğitimde adaletin ve liyakatin sağlanması için mücadele etmeye devam edeceğiz. Öğretmenlerimizin haklı sesini duyurmak, öğrencilerimizin daha iyi bir geleceğe kavuşmasını sağlamak ve eğitim sistemimizin kalitesini yükseltmek adına kararlılıkla çalışacağız.
Kamuoyuna saygıyla duyurulur.”
Haber Merkezi
